方法一：找到適合孩子做的事情
    不知道你有沒有聽說過「最近發展區」這個說法？它其實就是說，對于寶寶已經做得很好的事，沒必要多問，而他現在再怎么努力也做不到的，也別急著去培養。家長真正要重視的，是那些對孩子來說有難度、但引導一下就能做好的事，這樣教育才有意義。
    我舉個例子來說。你家孩子才 2 歲多，引導他能做到自己穿內褲、長褲，或把自己套進衣服里就很好，但不用要求他自己扣扣子、系鞋帶，這些精細動作對他有點難，家長要幫他一起做。

方法二：小步前進，正確引導
    很多時候，不是孩子不聽話，而是他不知道怎么做。就拿收拾玩具來說，我們總愛說「去，把玩具收拾了」，但不告訴孩子該怎么做。
    其實，我們可以在家準備一個專門放玩具的箱子或是桶，平時就告訴孩子，玩具放這里，玩的時候拿出來，不玩的時候放回去。每次玩完以后，告訴孩子為什么要收拾玩具，比如「如果不把積木放回去，可能會弄疼你的小腳哦！」

方法三：讓習慣變成有趣的事
    孩子不愿意做某個事兒，大多數是因為他覺得這事沒什么意思。
    就說拉臭臭這個事兒，孩子如果總是不愿意去做，你可以給孩子買一個寶寶馬桶，這種馬桶很好玩兒，里面的圖案可以隨便換，馬桶圈也有好幾個顏色。如果對孩子來說，在馬桶上拉臭臭是一件很有意思的事兒，他當然愿意做。

——JUJIAO KIDS 兒童攝影